茶崗村：兒童為社區(qū)建設(shè)助力添能

為進(jìn)一步增強(qiáng)兒童參與公共事務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)兒童參與、發(fā)現(xiàn)、探索、思考的能力，聆聽(tīng)兒童在社區(qū)建設(shè)中的聲音，7月14日，江寧區(qū)淳化街道茶崗村、南京江寧星火社工事務(wù)所以及南京曉莊學(xué)院伯藜學(xué)社聯(lián)合舉辦“逐夢(mèng)新時(shí)代 喜迎二十大”青少年夏令營(yíng)第三課“社區(qū)治理 有你有我”系列活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始前，志愿者老師通過(guò)提問(wèn)的方式，向同學(xué)們?cè)儐?wèn)自己對(duì)社區(qū)治理的理解和建議，同學(xué)們積極舉手回答問(wèn)題。有的說(shuō)家門口垃圾要分類歸納不能亂扔、還有的說(shuō)住的周邊沒(méi)有娛樂(lè)設(shè)施想有個(gè)娛樂(lè)場(chǎng)所......接著老師拿出顏色不同的方形旗幟，讓同學(xué)們寫下或者畫出自己對(duì)社區(qū)治理的理解。繽紛的元素在旗幟上游走，每一抹色彩都洋溢著童真與快樂(lè)，交織成一幅和諧靈動(dòng)的畫作，飽含了大家對(duì)生活的美好憧憬。

在下午的課程中，老師為每一組準(zhǔn)備了垃圾分類顏色桶和知識(shí)卡片，帶領(lǐng)同學(xué)們玩了一個(gè)垃圾分類小游戲。在游戲中由老師說(shuō)出垃圾名稱，兒童來(lái)進(jìn)行分類搶答，通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲方式加深兒童對(duì)垃圾分類的常識(shí)，讓孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)。

在總結(jié)完垃圾分類的知識(shí)點(diǎn)后，老師引導(dǎo)兒童去畫出自己理想中的社區(qū)生活。大家以飽滿的熱情投入繪畫，用自己的雙手和純潔的心靈繪畫出自己心中對(duì)生活的熱愛(ài)。孩子們無(wú)拘無(wú)束地伏在畫卷上，發(fā)揮他們天馬行空的想象力，一條線、一點(diǎn)墨，處處閃耀著孩子們創(chuàng)作的靈感，他們用筆觸詮釋祝福，用色彩擁抱生活。

擁有天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園，是每個(gè)人的夢(mèng)想。茶崗村希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓小朋友明白環(huán)保的意義。通過(guò)探索讓兒童參與社區(qū)建設(shè)，有助于培養(yǎng)社區(qū)兒童事務(wù)的參與、發(fā)現(xiàn)、探索、思考能力，鍛煉兒童們的溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)兒童代表們的合作精神，進(jìn)一步為社區(qū)兒童綜合能力的成長(zhǎng)和發(fā)展助力。